1. Ordner
Nachdem ich heute Morgen für das "Finish" ein wenig Anlauf gebraucht habe, würde ich sagen
*Trommelwirbel
Der erste Ordner ist fertig!
*Schulterklopfen
*Eigenlob
*Gefühl von Zufriedenheit und Stolz
Ich bin durchaus zufrieden mit mir. Abgabetermin ist am Samstag. Eine Note gibt es nicht, aber die Ordner sind Vorraussetzung zur Zulassung für die Prüfung.
Für die Nicht Montessorianer unter Euch hier eine kleine Info, wen es denn interessiert, worum es denn bei den Übungen des täglichen Lebens geht:
Übungen des täglichen Lebens
Die Übungen des täglichen Lebens führen modellhaft in Handlungsabläufe des Lebensalltages ein und dienen zugleich der Verfeinerung der Motorik und der Auge-Hand-Koordination. Virginia Reis1Virginina Reis2 Sie befriedigen die Bewegungslust der Kinder und ermöglichen ihnen die gemachten Erfahrungen im größeren Zusammenhang einzusetzen. So sieht man in Kinderhäusern häufig Kinder, die mit großer Hingabe und Konzentration den Tisch decken, Schuhe putzen, bügeln, Gürtelschnallen öffnen, Schleifen binden, Flüssigkeiten aus Krügen in verschiedene Gefäße gießen etc.
Die Kinder führen diese Tätigkeiten nicht aus, weil sie dazu angehalten werden, sondern sie verrichten diese Tätigkeiten freiwillig, weil sie ihre Bewegungsabläufe verfeinern und ihre Unabhängigkeit von Erwachsenen erweitern können. Sie erwerben Sicherheit und Selbstvertrauen.
hier kopiert . Wer mehr Infos möchte, gebe unter google nur das Stichwort "Montessori" ein. Viel Spaß beim durchwühlen des www.
*Trommelwirbel
Der erste Ordner ist fertig!
*Schulterklopfen
*Eigenlob
*Gefühl von Zufriedenheit und Stolz
Ich bin durchaus zufrieden mit mir. Abgabetermin ist am Samstag. Eine Note gibt es nicht, aber die Ordner sind Vorraussetzung zur Zulassung für die Prüfung.
Für die Nicht Montessorianer unter Euch hier eine kleine Info, wen es denn interessiert, worum es denn bei den Übungen des täglichen Lebens geht:
Übungen des täglichen Lebens
Die Übungen des täglichen Lebens führen modellhaft in Handlungsabläufe des Lebensalltages ein und dienen zugleich der Verfeinerung der Motorik und der Auge-Hand-Koordination. Virginia Reis1Virginina Reis2 Sie befriedigen die Bewegungslust der Kinder und ermöglichen ihnen die gemachten Erfahrungen im größeren Zusammenhang einzusetzen. So sieht man in Kinderhäusern häufig Kinder, die mit großer Hingabe und Konzentration den Tisch decken, Schuhe putzen, bügeln, Gürtelschnallen öffnen, Schleifen binden, Flüssigkeiten aus Krügen in verschiedene Gefäße gießen etc.
Die Kinder führen diese Tätigkeiten nicht aus, weil sie dazu angehalten werden, sondern sie verrichten diese Tätigkeiten freiwillig, weil sie ihre Bewegungsabläufe verfeinern und ihre Unabhängigkeit von Erwachsenen erweitern können. Sie erwerben Sicherheit und Selbstvertrauen.
hier kopiert . Wer mehr Infos möchte, gebe unter google nur das Stichwort "Montessori" ein. Viel Spaß beim durchwühlen des www.
Ynnette - 16. Mai, 15:57
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